موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
تعاریف تفکر انتقادی
آموزشی تعاریف تفکر انتقادی
- نویسنده موضوع Kosarvalipour
- تاریخ شروع
اطلاعات موضوع
موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
طور کلی تفکر انتقادی به شکل زیر تعریف می گردد:
"روند پویا و ماهرانه در تجسم، به‌کارگیری، تحلیل، ترکیب و سنجش اطلاعات برای دستیابی به یک پاسخ و یا یک نتیجه‌گیری را تفکر انتقادی می نامند."[۱۵]
"روند پویا و ماهرانه در تجسم، به‌کارگیری، تحلیل، ترکیب و سنجش اطلاعات برای دستیابی به یک پاسخ و یا یک نتیجه‌گیری را تفکر انتقادی می نامند."[۱۵]
موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
"تفکر منظمی است که واضح، معقولانه، روشن‌فکرانه و برپایهٔ مستندات باشد."
موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
"قضاوتی است دارای اراده و خودتنظیمی که در نتیجۀ آن تفسیر، تحلیل، ارزیابی و استنباط می‌گردد و همچنین به شرح معیارهای مفهومی و روش های شناختی بر آن اساس می پردازد."
موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
" این تفکر شامل به‌کاربستن دلیل در چارچوب عقایدمان است."
موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
مهارت و تمایل برای شرکت در یک فعالیت همراه با تردید فکری. (McPeck, 1981)
موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
فکر کردن دربارهٔ افکار دیگری به شکلی که آنها را سازماندهی کرده و شرح داده، و کارایی و بهره‌وری آن را افزایش داده؛ همچنین نواقص و تعصبات را شناسایی کرده است. تفکر انتقادی، نه تفکر "سخت" است و نه در جهت حل مشکلات است. ( از "بهبود بخشیدن" تفکرات دیگران متمایز است) تفکر انتقادی، تفکری باطنی است با مقصود به حداکثر رساندن عقلانیت شخص متفکر. شخصی از تفکر انتقادی برای حل مشکلات استفاده نمی‌کند در حالی که شخصی دیگر برای بهبود روند فکری دیگری، از آن بهره می‌گیرد.
موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
"ارزیابی ای بر اساس تحلیل و ازریابی دقیق."
موضوع نویسنده
- Feb
- 4,147
- 9,104
- مدال‌ها
- 4
تفکر انتقادی محققان معاصر این تعاریف قدیمی را بسط داده و کیفیت‌ها، مضامین، و روندهایی همچون خلاقیت، تصور، اکتشاف، انعکاس، تلقین، علوم مرتبط، فردیت، ابهام و نااتمام را با آن متضمن نموده‌اند. برخی از تعاریف تفکر انتقادی از به‌کارگیری این‌ها مستثنی هستند.
