متفرقه افول معانی

[حیفآ؛]

چرا برخی از جوانان و نوجوانان به استفاده از اینترنت و بازی های رایانه ای اعتیاددارند؟ مطالعات تبیینی نشان داده اند که میان عواملی مانند میزان پرخاشگری، هیجان، خواب وضعیت تحصیلات و تأهل با اعتیاد به اینترنت و بازی های رایانه ای رابطه وجود دارد. امّا آیا این عوامل می توانند علت اعتیاد جوانان به بازی های رایانه ای و اینترنت را نشان دهند؟آیا گرایش افراطی افراد به بازی های رایانه ای و اینترنت صرفاً به این عوامل قابل مشاهدهبستگی دارد؟ آیا می توان بدون توجه به تفسیر کاربران از موقعیت خاص خود، به این پرسش پاسخ صحیح داد؟كنش اجتماعی، آگاهانه و معنادار است. نادیده گرفتن معنای کنش، سبب شده است که بیشتر مطالعات تبیینی به توصیف خصوصیات و رفتارهای قابل مشاهدۀ ما محدود شوند. اما اگر تفسیرهای جوانان و نوجوانان را در نظر بگیریم، متوجه خواهیم شد که عامل اصلی گرایش این کاربران به اینترنت و بازی های رایانه ای، معنای استفاده از این ابزار است. بیشتر جوانان و نوجوانان استفادۀ هر چه بیشتر از اینها را به روز بودن 1، سرگرمی، هیجان، آزادی و توانایی
معنا می کنند. این قبیل معانی و انگیزه ها، عوامل اصلی حضور افراطی جوانان و نوجوانان درفضاهای مجازی است.
برای فهم انگیزة جوانان و نوجوانان نمی توان از روش های تجربی استفاده کرد، بلکه باید همدلانه با جوانان همراه شد تا مسائل زندگی و آرزوهای آنها را فهمید و آنان را یاری داد. البته همراهی همدلانه به معنای تأیید كنشگران نیست، بلکه به معنای نگاه کردن به مسائل آنها ازمنظر خودشان و تلاش برای فهم آنهاست. ما در جهان اجتماعی با افراد آگاه سروکار داریم و لازم است با توجه به تفسیر آنها از خودشان، به فهم همدلانه کنش های آنها دست پیدا کنیم.

 

[حیفآ؛]

تأكید بیش از اندازه رویکرد تبیینی بر نظم و ساختارهای اجتماعی به حذف اراده و خلاقیت،
ارزش و اخلاق، آگاهی و معنا از زندگی اجتماعی می انجامد و شور زندگی را از انسان ها می گیرد.
برای جلوگیری از بروز چنین پیامدهایی، كنش اجتماعی مورد توجه برخی جامعه شناسان
قرار گرفت. نظریه پردازان كنش اجتماعی، آگاهی و معناداری را مهم ترین ویژگی كنش
اجتماعی می دانند و زندگی اجتماعی انسان را با تأكید بر آگاهی و معنا، مطالعه میك نند.
این جامعه شناسان، ویژگی های دیگر كنش، یعنی اراده و ارزش را مهم می دانند ولی آنها را
برخاسته از آگاهی و تابع آن می بینند. همین نگاه مسیر را برای عبور از جامعه شناسی تبیینی
و روی آوردن به جامعه شناسی تفسیری هموار ساخت.