متفرقه برنامه‌ریزی تابستان یازدهم به دوازدهم

[Negin jamali]

منحصر به فرد بودن

در این که هر یک از دانش آموزان با ویژگی‌های خاص خود آفریده شده‌اند، شکی نیست. بنابراین، شخصیت افراد در نوع طرح برنامه‌ریزی نیز دخیل خواهد بود. برخی از دانش آموزان صبح زود آمادگی یادگیری بالایی دارند اما برخی دیگر بعد از ظهر و حتی شب‌ها از آمادگی ذهنی بالایی برای مطالعه برخوردارند.

یک تعداد از دانش آموزان با یک بار تدریس دبیر، درس را به خوبی می‌آموزند، در حالی که تعداد دیگری نیاز دارند تا در خانه نیز یک بار دیگر مطالعه داشته باشند. بنابراین، نوع طرح برنامه‌ریزی از فردی به فرد دیگر متفاوت خواهد بود. پس شما خودتان باید ابتدا تعیین کنید که جزو کدام دسته از دانش آموزان هستید، سپس با توجه به شرایط خودتان برنامه درسی طرح شود.​

 

[Negin jamali]

ساده و قابل انجام بودن

در صحبت‌های قبلی به این مورد اشاره داشته‌ایم که برنامه باید منطقی و متناسب با ظرفیت، توان، سطح علمی و میزان تسلط در دروس مختلف طرح شود. اگر دانش آموزی تا دیروز روزانه مطالعه‌ای بین 2 تا 3 داشته، طبیعی است که نتواند یکباره به میزان 10 ساعت روزانه مطالعه کند. شاید در چند روز ابتدایی بتواند به خود سخت بگیرد و ساعت‌های طولانی مطالعه کند، اما در نهایت فقط خستگی عاید او خواهد شد.

بنابراین، در تنظیم برنامه باید به گونه‌ای عمل شود که آهسته و پیوسته مطالعه توأم با افزایش ساعات مطالعه صورت گیرد. برای افزایش ساعات مطالعه نیز معمولأ پیشنهاد می‌کنیم در روزهای ابتدایی روزی 5 دقیقه و هفتگی تا نیم ساعت به ساعت مطالعه افزوده شود تا بدن دانش آموز به این میزان و حجم از مطالعه عادت کند.​

 

[Negin jamali]

هر تیپ مطالعاتی برای برنامه‌ریزی درسی تابستان یازدهم چه کند؟​

برای پاسخ به این سوال ابتدا بهتر است با انواع دانش آموزان در تابستان یازدهم به دوازدهم از لحاظ سطح علمی آشنا شویم تا بدانیم هر تیپ مطالعاتی برای برنامه ریزی درسی تابستان یازدهم باید چه کند!​

• نوع اول دانش آموزان اصولأ کسانی هستند که نه دروس دهم و نه دروس یازدهم را تا به حال کنکوری مطالعه نکرده‌اند.​
• نوع دوم دانش آموزان افرادی هستند که دروس دهم را مطالعه نکرده‌اند اما، سال یازدهم خوبی را سپری کرده‌اند.​
• نوع سوم دانش آموزانی هستند که نیمی از دروس دهم و نیمی از دروس یازدهم را به صورت دست و پا شکسته مطالعه کرده‌اند.​
• و نوع چهارم گروهی در حال انقراض از دانش آموزان هستند که هم در سال دهم و هم در سال یازدهم درست و به موقع دروس را کامل مطالعه کرده‌اند.​

طبیعی است که برنامه هر گروه از افراد با گروه دیگر متفاوت خواهد بود و در بین هر گروه نیز برای تک تک افراد ممکن است برنامه متفاوتی بتوان طرح کرد. بنابراین، بعد از این که سطح خود را مشخص کردید، باید نسبت به برنامه گروه خود برای خودتان برنامه‌ریزی انجام دهید.

قبل از این که به سراغ برنامه‌ریزی برویم، باید به این سوال شما که از چه زمانی آزمون شرکت کنیم و یا اصلأ در تابستان باید در آزمون شرکت کنیم یا نه، جواب دهیم. در پاسخ به شما عزیزان باید بگوییم از نظر ما نیازی نیست شما از تابستان در آزمون‌های آزمایشی شرکت کنید. از آن جایی که آزمون‌های آزمایشی به صورت درس به درس و بدون رعایت پیش نیازها پیش‌روی می‌کنند، برای افرادی که پایه ضعیفی دارند، مناسب نخواهد بود.

پس اگر بنا را فرض بر این بگذاریم که از اول مهر ماه در آزمون‌های موسسات مختلفی از جمله: سنجش، قلم‌چی، x، y و غیره ثبت نام خواهید کرد، پس باید در دروس پایه، از سطح قوی برخوردار باشید. از آن جایی که بنا بر تجربه می‌دانیم قریب به 99 درصد از دانش آموزان در دروس پایه از سطح ضعیف یا متوسطی برخوردار هستند، بنابراین پیشنهاد می‌کنیم برای تابستان برنامه‌ای جداگانه از برنامه راهبردی داشته باشید.​

 

[Negin jamali]

شاید یک مقدار سخت بنظرتان برسد که برنامه‌ای را برای خودتان تعیین کنید که جدا از برنامه راهبردی است. اما، دلیل این که می‌گوییم برنامه جدا داشته باشید این است که، در برنامه راهبردی اکثرأ دروس به صورت فصل به فصل یا درس به درس پیش‌روی می‌کند. بعنوان مثال، در درس ریاضی به صورت فصل به فصل است؛ در حالی که، ریاضی از آن دروسی است که باید به صورت جامع مطالعه شود. مثلأ در مورد مبحث مثلثات، دانش آموز ابتدا باید مباحث سال دهم را مطالعه کند، سپس یازدهم و در نهایت دوازدهم را با پایه جمع بندی کند.

یا در درسی مثل ادبیات، پیش‌روی برنامه راهبردی به صورت درس به درس است؛ در حالی که، ادبیات باید به صورت موضوعی مطالعه شود. یا دروسی مثل شیمی در برنامه راهبردی بدون در نظر گرفتن پیش نیازها پیش‌روی می‌کند. بعنوان مثال، اگر دانش آموزی فصل دو یا سه از شیمی که مربوط به مباحث استوکیومتری و محلول‌ها است را مطالعه نکرده باشد، نمی‌تواند در آزمون مباحث مربوط به فصل اول یازدهم که مربوط به استوکیومتری و بازده است را پاسخ دهد.

چرا که در برنامه راهبردی آزمون، فصل اول دهم و یازدهم با هم آزمون گرفته می‌شوند. دلیل این برنامه‌ریزی این است که طراح برنامه فرض را بر این قرار داده است که دانش آموز در تابستان دروس پایه را جمع بندی کرده است. پس دانش آموزی که پایه را مطالعه نکرده و تسلط ندارد، عملأ در آزمون نتیجه‌ای نخواهد گرفت و بیشتر تضعیف روحیه خواهد شد.

بنابراین با این اوصاف در تابستان یازدهم به دوازدهم تمرکز خود را بر روی پایه بگذارید و برای شرکت در آزمون و حتی برای پیش‌خوانی دروس دوازدهم عجله نکنید. آنچه مهم است، عملکرد و میزان تسلط شما است نه زودتر تمام کردن دروس! فراموش نکنید در کنکور در حدود 66 درصد سوالات مربوط به دروس پایه و 33 درصد باقی مانده مربوط به سال دوازدهم است.

پس عقل سلیم این گونه حکم می‌کند که اساس و پی‌ریزی را از دروس پایه بگذاریم تا ابتدا در 66 درصد کنکور حداقل به میانگین درصد 60 درصدی برسیم سپس، برای 33 درصد باقی مانده که مربوط به دروس دوازدهم است، تلاش کنیم. در ادامه مطلب، به صورت تک درس مطالعه هر یک از دروس تجربی را در تابستان بررسی خواهیم نمود.​