معرفی کتاب کتاب شناخت هنر رمان

[آرشیت]

 

[آرشیت]

معرفی کتاب شناخت هنر رمان
کاترین لور در کتاب شناخت هنر رمان، به بررسی نقاط تمایز رمان خوب از بد پرداخته و با بیانی ساده به پرسش‌های پیرامون این حوزه‌ی ادبیاتی پاسخ داده است.

 

[آرشیت]

تبلیغات مسلماً در فروش رمان مؤثر است اما آیا معیار ارزشى فروش زیاد محسوب می‌شود؟ اصطلاح «پرفروش‌ترین» تغییر معنى داده است و از عبارت «این رمان جزء ده یا پانزده رمان پرفروش است» به صورت ارزیابى نقادانه‌اى درآمده که رمان‌ها را با توجه به نظر خوانندگان به دو دسته خوب و بد تقسیم مى‌کند.

 

[آرشیت]

در نظر عده‌اى رمان پرفروش رمان خوبى است که باید فوراً آن را خواند؛ در نظر گروهى دیگر رمان پرفروش رمانى است بازارى که تحت هر شرایطى باید از آن دورى کرد. با توجه به این که تعداد خریداران رمان نشانگر پسند عامه مردم است، مى‌توان از آن استفاده کرد و درباره‌ی جامعه اطلاعاتى به دست آورد.

 

[آرشیت]

کتاب شناخت هنر رمان (The Novel and the Reader)، در پنج فصل به مهم‌ترین سؤالات رمان‌‌خوان‌ها پاسخ داده است. این کتاب در وهله اول براى دانشجویان ادبیات نوشته شده است و در وهله دوم براى افراد عادى از هر گروه سنى و با هر شغلى که علاقه‌مندند و مى‌خواهند فرق انواع رمان را بدانند.

 

[آرشیت]

لذت، ذوق، ارزش و اعتماد به نفس ثمره آگاهى است. این آگاهى را هم مى‌توان آموخت و هم مى‌توان آموزش داد. هنر رمان تا حدى ساده، آسان و روشن است. رمان قالبى جدید و آشناست و شگفت این که جدید بودن و آشنا بودن بیش از حد این قالب،

 

[آرشیت]

دانشجویان علاقه‌مند را دچار مشکل مى‌سازد. کاترین لور (Katherine Lever)، در تألیف این کتاب از الگوى مرسوم کتاب‌هاى دانشگاهى پیروى کرده است. او در پاسخ به پرسش‌های متداول دانشجویان هنگام تدریس به گردآوری این کتاب روی آورد.

 

[آرشیت]

در بخشی از کتاب شناخت هنر رمان می‌خوانیم:

اگر نقد به این عبارت ختم شود که، «به نظرم این رمان خوب است»، آیا ارزش این همه تلاش را دارد؟ اگر به این عبارت اکتفا کنیم کار بزرگى نکرده‌ایم. چه لزومى دارد که براى رسیدن به این عبارت خودمان را این همه به زحمت بیندازیم؟

 

[آرشیت]

اگر این عبارت به خودى خود ناشى از بلهوسى و پیشداورى باشد قطعاً ارزشى ندارد. ارزش این عبارت به فرایندى است که منجر به آن مى‌شود. ارزش نقد یعنى کل فرایند دقیق خواندن و درست ارزیابى کردن به همان نحوى که در این فصل بیان شد.

 

[آرشیت]

چنین فرایندى ارزش‌هاى زیادى دارد که هم درونى و هم برونى‌اند. وقتى بدانیم چه مى‌خوانیم لذت بیشترى مى‌بریم. اگر هر اثر هنرى را درک کنیم از آن کاملا لذت مى‌بریم. با درک هنر رمان مى‌توانیم دیگر قالب‌هاى ادبى و نیز هنرى را نیز درک کنیم. در سمپوزیومى که در سال 1958 در کالج ولزلى برگزار شد دانشجویان از اهل فن پرسش‌هاى زیادى درباره موسیقى، نقاشى، مجسمه‌سازى و معمارى کردند.