آموزشی اصول تصویر نویسی در انشا

[ASAL.]

بخش سوم: خوانش است. دانش آموز فقط بخش نگارش را با خوانش خوب و با توجه به نوع متن، با آهنگ و لحن مناسب می خواند و نیازی نیست

که بخش اول نوشته (تصویرنویسی = انتخاب عنوان، توجه به جزئیات پیام ) را بخواند.

 

[ASAL.]

نمونه تصویر نویسی
بسم الله الرحمن الرحیم

تصویر نویسی برای تصویر مرحله کشوری

عنوان تصویر:درختانی که بودند!

جزئیات تصویر:

صحرایی در تصویر دیده می شود که گویی سالهاست رنگ باران را به چشم ندیده است.

ترک های خشکیده ای که زمانی بالینی برای درختان گردو بوده اند و یا شاید گلدانی برای سرو ها ؛

سرو هایی که با تمام سرافرازیشان اکنون فرازی شده اند برگرمای یکی از خانه های شهر خاکستری…پیر مردی با کولباری از امید برای دو باره سبز شدن سبزه ها…

 

[ASAL.]

نمونه تصویر نویسی


بوته ای می بینم که طراوتش نوید از بهار می دهد ولی همسایه هایش رنگی از آن برگونه هایشا ن ندارند…

فقط قهوه ای یا شاید هم نقره ای…پرندگانی که بوی غنچه های سبز بوته ی رز را شنیده اند و به دنبال دوباره دیدن رنگ آسمان پر می زنند.

 

[ASAL.]

و سطل هایی از آب که شاید بر رنگ غنچه ها بیا فزایند.

رد پای افرادی که با رفتن جویبار ها رفتند.و بوته را تنها گذاشتند

بوته ای که فقط غنچه هایش را دارد یا پیر مردی را با دستان خسته اش را …

 

[ASAL.]

پیام تصویر:

سبزه ها دارند می میرند ؛ زرد می شوند.

یبایید کمکی کنیم تا شبنم، خانه ای برای سکونت داشته باشد ؛

بلغزد و دوباره از برگی به برگی دیگر چکد.

کمکی کنید تا منظره ی درختانی که امروز به ما آرامش می دهند، بر چشمان فرزندانمان هم رنگ آسایش باشند.

آری بیایید کمکی کنیم که سبزی باغ های زیتون یا گرمی دشت های حُسن یوسف برای همیشه پا برجا باشد.


عنوان نوشته( انشا):تنهایی غنچه ها( این عنوان ضرورت ندارد)

 

[ASAL.]

موضوع انشا : خشکسالی

مقدمه: هر روز و هر روز زمین تشنه تر می شود و ترک های صحراهای خشک عمیق تر…کم ابی معضلی است که راه حلّش در دست ماست.هر بار که خورشیدی می آید و می رود پله ای به پله های بالا رفته مان تا مرز نابودی حیات اضافه می شود.

 

[ASAL.]

خشکی در کمین است تا به جان پهنه ی وسیع افق دریا بیافتد و شاید هم این پایانی باشد برای زندگی در این کره ی خاکی .

آب را باید نجات داد تا شاید کودکانمان رنگ آب ، بوی جنگل های بلوط یا مزه ی خاک خیس را دوباره احساس کنند

 

[ASAL.]

بندهای بدنه: کم آبی سایه ایست که بر برآیینه ی آینده ی کودکان یا حتی خودمان تاریکی می افکند.

چه بسیار نهال هایی بودند که با حسرت یک قطره از حیات آخرین برگ هایشان را بر زمین پاشیدند.

چه بسیار اشک هایی که برگونه های طبیعت خشکیدند و حسرت را بردل ساقه های برنج انداختند.

 

[ASAL.]

بوی مرگ ،تمام نخلستان هارا خواهد سوزاند و برگ های شکننده ی درختان خرما سایه ای می شوند برای ریگ های خسته…

مرگ موجودات زنده شاید بعید و لی نزدیک است. شاید کمی بعد دیگر نتوانیم ببینیم درختان سبز یا دشت های با طراوت و یا حاله ی ابریشمی سرخ شقایق های عاشق را …

شاید دیگر شقایقی نباشد که زندگی کنیم بیایید تا ابد…تاشقایق هست… زندگی کنیم.

 

[ASAL.]

نجات آب وظیفه ایست بردوش تمام کسانی که برای فردا نگرانند .

شاید دیگر فرصتی برای نجات آبی که هست ولی کم هست نباشد پس بیایید قبل از نبودن آن نجاتش دهیم.

مصرف بی رویه ی آب تیشه ایست بر تنه ی درخت بشر .

همان زمان که شیر آب را باز می کنید به اشکی فکرکنید که بر گونه ی کودکی خشکید چرا؟

چون آب هست ولی کم است..همان زمان که ماشین خود رامی شویید به برگی فکر کنید که زیر سیلِ بی آبی می شکند چرا؟چون آب هست ولی خیلی کم است…